伸び－る音声教材
みらい音声教材の聴取が伸びています。
グラフは１週間前までのデータですが、ご覧のように基礎クラス用もみらコレも伸びています。
音声教材の提供を始めて半年経ちましたが、「聞いています」という声もたくさん聞けるようになり、やっと皆さんに定着してきたのを実感します。
「聞き流しましょう」と勧めてきましたが、少々補足いたします。
たっぷりの「聞き流し」と共に、少量の「精聴、精読」もしましょう。
たっぷり「聞き流し」したら気になる言葉やしょっちゅう耳にする言葉があるはずです。それを放っておくのはもったいなすぎます。
「聞き流し」と並行して少しの時間、精聴や精読を習慣にすれば「あっ、いつも耳にするのはこれだ！」と、次々発見があるはずです。
「単語が覚えられない」という声を大変よく聞きますが、単語はこうした「出会い」を重ねればひとりでに覚えるものです。
勉強のコツを伝授しましょう。今日読んだ人はラッキーです。
「聞き流し」用の長めの音声教材と、「勉強」用の短めの音声教材を決めることです。
勉強用には、短く、テキストが完備し、単語の意味が（できれば英語で）わかり、そして面白ければ完璧です。
聞き流しと短時間の勉強を習慣化できれば英語なんかどんどん身に付きます。
::::::: 今日の英語クイズ:::::::
（ ）に入る単語はなんでしょう。答は明日。
Thanks to it, I （c ） travel freely to many countries.
昨日の文：I have moved many times, but the piece has always stayed with me.
「粗聴、粗読」と「精聴、精読」のバランスが難しいと思っていたので、何だかスッキリした感じです。
私は「今日のブログを読んだラッキーな人」の1人ですね。嬉しいです(^_^)
クイズの答え…「can 」だと思います。
皆さん、リスニングを楽しんでいらっしゃるのですね。
アスマチは今はものすごく忙しいので、
多読も多聴もなかなかできません。
iPodに入れさえすれば、聴けるでしょうに、
その手間に時間が避けません。
まあ、こういう時もあっていいのかも、、、
というのも、今日久しぶりに「みらい」に行って、
心底、学べるって幸せなことだと思ったのです。
しばし離れると、いっそう恋しくなるもののようです。
クイズです。
アスマチも、can と答えましょう。
アスマチさん、「勉強したくてもできない」という経験も貴重なものですね。
よかったら気晴らしにお楽しみください。